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“语言”领域一人一课教学活动报道

“语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。”为了让教师更好的把握各年龄段幼儿语言发展的特点及“语言”教学活动的方法,5月初我园特组织教师学习《指南》语言领域内容、沙龙“关于绘本——合理选材”、全体教师开展了“语言”领域一人一课磨课等系列活动,进一步提升教师“语言”领域教学活动的组织能力。

本次活动选取的内容是结合我园课题研究相关“语言”领域的内容,通过开展沙龙活动“关于绘本——合理选材”很多教师以“绘本”为切入点,勇于尝试探索“语言”领域的教学方法。活动前,教师们以年级组为单位集体学习《指南》,根据《指南》指导精神认真分析教材,针对不同年龄段的幼儿特点设计好备课,先到年级组长处进行一对一说课,由年级组长指导后再开展教学活动。活动中教师们以幼儿发展为落脚点,教学形式灵活多样,鼓励幼儿积极发言、大胆尝试,师幼关系和谐融洽。观摩活动后,园长及业务助理组织听课教师及时评课,执教教师也通过自评、讨论、反思等一系列过程,总结了在教学活动中的优点,找出了不足,并针对问题提出了改进的方法。

本次活动给我园教师提供了一个相互学习和相互交流的平台,让教师们对“语言”教学活动设计与组织有一个学习内化的过程。同时,这次活动也有力地促进了我园全体教师教育教学水平的提升。

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(沙龙活动——关于绘本的合理选材)

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(分年级组学习《指南》语言领域内容)

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(一对一说课活动)

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(一人一课活动安排表)

来源: 时间:2018-08-14 08:28:22
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